Plano de ensino de inglês alinhado à BNCC 8ºano (4ºbimestre)

 

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Oralidade
Objeto de conhecimento:
Negociação de sentidos

Habilidade:
(EF08LI01)
Fazer uso da língua inglesa para resolver mal-entendidos, emitir opiniões e esclarecer informações por meio de paráfrases ou justificativas.

Relação com a prática didático-pedagógica
Encorajar os estudantes a usar inglês em sala de aula em interações com os colegas e com o professor. Usar inglês a maior parte do tempo em interações simples com os estudantes.

Leitura
Objetos de conhecimento:
Construção de sentidos por meio de inferências e reconhecimentos de implícitos
Leitura de textos de cunho artístico/literário

Habilidades:
(EF08LI05)
Inferir informações e relações que não aparecem de modo explícito no texto para construção de sentidos.

(EF08LI06) Apreciar textos narrativos em língua inglesa (contos, romances, entre outros, em versão original ou simplificada), como forma de valorizar o patrimônio cultural produzido em língua inglesa.

Planejamento de inglês 8ºano de acordo com a BNCC (3ºbimestre)

 

Oralidade
Objetos de conhecimento:

  • Negociação de sentidos (mal-entendidos no uso da língua inglesa e conflito de opiniões)
  • Usos de recursos linguísticos e paralinguísticos no intercâmbio oral
  • Compreensão de textos orais, multimodais, de cunho informativo/ jornalístico

Habilidades:
(EF08LI01)
Fazer uso da língua inglesa para resolver mal-entendidos, emitir opiniões e esclarecer informações por meio de paráfrases ou justificativas.

(EF08LI02) Explorar o uso de recursos linguísticos (frases incompletas, hesitações, entre outros) e paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre outros) em situações de interação oral.

(EF08LI03) Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.

Planejamento de inglês alinhado à BNCC - 8ºano (2ºbimestre)

 

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Oralidade

Objetos de conhecimento:

  • Negociação de sentidos
  • Usos de recursos linguísticos e paralinguísticos
  • Compreensão de textos orais, multimodais, de cunho informativo/ jornalístico

Habilidades
(EF08LI01)
Fazer uso da língua inglesa para resolver mal-entendidos, emitir opiniões e esclarecer informações por meio de paráfrases ou justificativas.

(EF08LI02) Explorar o uso de recursos linguísticos (frases incompletas, hesitações, entre outros) e paralinguísticos (gestos, expressões faciais, entre outros) em situações de interação oral.

(EF08LI03) Construir o sentido global de textos orais, relacionando suas partes, o assunto principal e informações relevantes.

Relação com a prática didático-pedagógica
Encorajar os estudantes a usar inglês em sala de aula em interações com os colegas e com o professor. Usar inglês em sala a maior parte do tempo em interações simples com os estudantes.